66人以上超大班额 2020年要全部消除

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2018-11-07

  2月27日▓,太原市政府办公厅印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》(简称《实施意见》),将加快推进并全面实现县域内城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准四统一和两免一补政策城乡义务教育学生全覆盖。   加快消除现有大班额 避免产生新的大班额  教育发展的不均衡,导致出现大班额问题,这一现象导致学校校舍、师资及相关的配套设施满足不了教学要求等▓。 对此▓,《实施意见》提出,将实施配建学校交钥匙计划,通过在产业聚集区和城郊接合部,要结合居民住宅和保障房建设,合理配建中小学校等措施▓,确保到2020年基本形成新的城镇学校布局,保证城镇有足够的学位供给▓,满足学生就近入学需求。   与此同时▓,太原市将适当调整学校规模轨制,科学实施学校布局调整▓,重点解决城镇中小学校大班额问题▓。 落实好消除大班额专项规划▓,按照分年度专项规划,制定具体工作方案,明确工作任务和时间表、路线图,建立消除大班额工作台账,实行销号管理,加快消除现有大班额,避免产生新的大班额。

  根据消除大班额计划,已经存在的66人以上超大班额▓,到2018年控制在1%以内,2020年全部消除;56人以上大班额,2018年控制在3%以内▓▓,2020年基本消除,并基本做到小学班额不超过45人▓、初中班额不超过50人。

  乡村教师生活补助每人每月不低于300元  《实施意见》明确▓,将不断提高乡村学校教师待遇。 实施乡村教师发展计划。

建立长效联动机制,确保义务教育学校教师工资不低于当地公务员平均工资水平。 依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费用▓。

  对山区▓、农村、贫困地区学校和城乡薄弱学校实行绩效工资分配倾斜政策▓。 落实边远地区、贫困地区、山区村镇中小学教师岗位津贴制度▓。 参照我省集中连片特困地区乡村教师生活补助政策▓,按照每人每月不低于300元的标准▓,落实乡村教师生活补助。

  将符合条件的乡村教师住房纳入住房保障范围▓,合理规划建设乡村学校教师周转宿舍▓,满足乡村教师基本生活需要。

完善乡村教师职业发展保障机制,合理设置乡村学校中、高级教师岗位比例。 建立完善乡村教师荣誉制度。

  同时,《实施意见》提出还将完善义务教育学校校长轮岗教师交流制度,教师年均交流人数要达到本县(市、区)应交流教师总数的10%以上,其中优秀教师(含模范教师▓、教学能手、骨干教师、学科带头人▓、特级教师等)以及中高级教师要达到应交流对象总数的20%以上。

  运用互联网+教育模式构建教育信息化体系  实施义务教育办学模式改革计划和初中办学水平整体提升三年行动计划,搞好义务教育结对帮扶工作,市级统筹安排、县级具体实施,按照学校行政隶属关系,逐县、逐校制定帮扶方案▓▓,建立稳定的一对一一对多结对帮扶关系。

  运用互联网+教育模式,构建覆盖城乡的教育信息化体系▓,加强乡村学校的信息化基础设施建设,开发名师优质课程▓,构建优质资源共享平台,全面提高乡村教师的信息技术运用能力,强化信息技术与教育教学的深度融合,整体提升城乡义务教育的办学水平。

  同时,《实施意见》提出将发挥中小学家长委员会作用▓,推动社区参与学校治理,探索建立第三方评价义务教育学校办学机制,加快形成依法办学▓、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

  到2020年,义务教育办学模式改革覆盖10县(市、区),惠及全市80%以上的义务教育阶段公办学校,有效扩大优质教育资源覆盖面▓▓,整体提升区域内义务教育办学水平。

  外出务工父母要依法履行对子女的监护职责和抚养义务  太原市各级工会、共青团、妇联、残联▓、关工委等群团组织要发挥自身优势,建立家庭、政府▓、学校各尽其责,社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系。

  强化家庭监护主体责任,外出务工父母要依法履行监护职责和抚养义务。

依法追究父母或其他监护人不履行监护职责的责任,依法处置各种侵害留守儿童合法权益的违法行为。 (李晶)▓。